4月22日上午，我校召开2026年春季学期本科教学工作会议，校党委常委、副校长张宏怡作题为《消除水课 提升质量——以优质课堂分析为维度的推进策略》的专题报告。
张宏怡在报告中系统分析了大学“水课”的典型特征及深层原因，对照“金课”的核心标准提出培育建设的具体要求。她指出，各二级学院要切实承担起课程质量建设的主体责任，明确任务清单与考核指标，以“两性一度”为核心，对照教学目标、教学内容等四大维度，将“金课”建设落到实处，充分发挥优质课程在人才培养中的核心引擎作用，持续增强学校的核心竞争力。
会上，教务处负责人针对推进课程思政与思政课程协同育人、智慧课程建设、2027届优秀本科毕业生推免等九个内容，做2026年春季学期本科教学的重点工作安排。
会议结束后，随即召开教学督导工作会议，教务处相关负责人就期中教学检查工作进行说明。张宏怡强调，教学督导要聚焦“督教风、导学风”，针对个别教师存在的课堂管理薄弱、教法陈旧等问题，实施精准督导、分类施策；要构建覆盖课堂教学、毕业设计等关键环节的全方位质量监控机制，着力建设专家型督导队伍，推动形成全校协同联动、共同提升本科教学质量的工作格局。
各学院分管教学工作负责人、校级本科教学（文科、理工科）督导组全体成员、教务处科级以上干部参加上述会议。
（文/图：黄升平、林华）
